Clínica Odontológica Universidad de Chile
Av. La Paz Nº 750 Independencia, Santiago de Chile
FOUCH
Olivos 943 Independencia, Santiago de Chile
MODALIDAD Semipresencial
DIRIGIDO A Título de Cirujano Dentista, nacional o internacional convalidado
DURACIÓN 756 (28 CTF Créditos Transferibles)
FICHA Descargar
VALOR $6.258.798
DESCUENTO 15% descuento a alumnos y ex alumnos Facultad de Odontología Universidad de Chile y profesionales que se desempeñen en el sector público
CONTACTO OdontoUchile
TELÉFONO +562 29785003
EMAIL admision@odontologia.uchile.cl
Objetivos específicos
Finalización el Jueves 19 de junio 2025
Clases todos los Jueves de 8:30 a 13:00 / 14:00 -18:00 hrs Presencial
Clases todos los Viernes de 8:30 a 13:00 Online, un viernes sincrónico y tres asincrónicos
Considerando que las anomalías dentomaxilofaciales (ADMF) son la tercera afección oral más común en Chile, que muchas de ellas son deformantes y no se corrigen espontáneamente, se vuelve evidente la necesidad de contar con un mayor número de profesionales capacitados en su diagnóstico y en el desarrollo de estrategias preventivas e interceptivas, especialmente en las etapas tempranas de la niñez, considerando siempre el rol de las disfunciones motoras orales en la génesis de ellas.
La población infantil en Chile representa aproximadamente el 12% de la población total, y considerando que los especialistas en ortodoncia son escasos, se hace imperativo abordar esta problemática de manera efectiva. Es por esta razón que hemos definido ofrecer un Diploma de Ortodoncia Preventiva e Interceptiva, con un enfoque en el diagnóstico temprano, funcional, interdisciplinario y transdisciplinario de ADMF. Esta iniciativa busca ampliar la cobertura de atención desde una perspectiva de prevención e intervención temprana, atendiendo las anomalías que puedan ser interceptadas en quienes las necesiten acompañado de una derivación oportuna al especialista en ortodoncia cuando el caso lo requiera.
Con este programa, esperamos que los odontólogos generales adquieran un mayor conocimiento y experiencia en esta área fundamental de la Odontología que está relacionada con el crecimiento y desarrollo de nuestros pacientes. Esto se vuelve aún más relevante en una época en la que la estética es una necesidad en todas las edades y juega un papel importante en la autoestima de las personas.
El principal interés es evitar la perpetuación de un cuadro clínico cuya condición requiera un tratamiento más invasivo en etapas posteriores de crecimiento. Por ello, devolver la homeostasis fisiológica con un equilibrio neuromuscular y funcional es fundamental en este proceso.
Características propias del programa:
Programa semipresencial, teórico-práctico con énfasis en atención clínica de pacientes, orientado a formar y capacitar odontólogos para prevenir e interceptar anomalías dentomaxilares en pacientes en dentición primaria y mixta primera fase con énfasis en la necesidad de trabajar en forma interdisciplinaria y transdisciplinaria.
Lista de instrumental según actividades a realizar durante el Diplomado
Fotografía
● Cámara fotográfica (semiprofesional mínimo)
● Separadores en V, para fotos S, M, L para pediatría
● Separador de labio para fotografía oclusal
● Espejo intraoral oclusal (en buenas condiciones)
Cefalometría
● Lápiz portaminas 0.5
● Minas 0.5 H
● Regla
● Escuadra
● Transportador ( Regla de Rickets opcional)
● Goma de borrar
● Cinta Adhesiva (Scotch)
● Negatoscopio portátil
● Regla flexible
Alicates
● De la Rosa
● Weingart(mango corto)
● Cóncavo convexo
● Cizalla gruesa
● Alicate universal punta fina
● Alicate Bird Beak puntas cortas, cónica/piramidal
● Alicate de tres puntas
● Adaptador de Bandas esterilizable
● Porta alicates
● Sacabandas (mango corto)
Clínica
● Turbina
● Micromotor, contraángulo y pieza de mano
● Fresones para acrílico ( punta fina, punta redonda, y uno grueso)
● Fresas de diamante de alta velocidad para desgaste selectivo
● Fresas redonda de carbide, baja velocidad -014-016-018
● Frasco para tórulas
● Porta soflex
● Discos soflex plástico grande y grueso
● Frasco para basurero
● Lentes protectores para trabajar en laboratorio (Ej: Antiparras) para estudiante y
paciente
● Pecheras o porta servilleta dental
● Espejo grande cara
● Set completo de cubetas (superior e inferior) Rim Lock o equivalente plástica
● Taza de goma para alginato
● Taza de goma para yeso
● Espátula para alginato
● espátula para cemento
● Espátula lecron
● Espátula de yeso
● Set de conformadores de zócalos
● Mango para bisturí
● Notebook
Análisis de modelos
● Cuadrícula para estudio de modelos (fotocopia de papel milimetrado)
● Compás de Punta Seca (metálico)
● Regla metálica de 20 cm.
Laboratorio
● Espátula para cera (ya solicitado en item Clínica)
● Espátula para yeso (ya solicitado en item Clínica)
● Taza de goma (ya solicitado en item Clínica)
● Mechero
● Cuchillo cartonero grande
● Vasos Dapen
● Frasco de vidrio pequeño con tapa ( para preparar acrílico)
● Fresón para desgastar acrílico (ya solicitado en item Clínica)
● Compuesto de modelar (godiva)
● Paño para la mesa de trabajo
Uniforme Clínico (de la Universidad de Chile)
● TOP o camisa clínica de color blanco con nombre y logo en color azul marino.
● Pantalón color azul marino
● Gorro clínico o desechable
*Uniforme con excelente presentación personal (NO arrugado ni manchado)
FORMA DE EVALUACIÓN Y PONDERACIONES
La evaluación teórico-práctica se divide en 2 ítems:
EVALUACIONES GENERALES
Área cognitiva: Se realizarán 4 certámenes con una ponderación total de 40%, y presentación de seminarios (15%).
Área psicomotora: Se evaluará el desempeño en clínica, mediante una rúbrica establecida, con una ponderación del 25% y la presentación de 2 casos clínicos con su correspondiente alta, con una ponderación del 20% (10% cada uno). Tributan en esta área las actividades realizadas en los talleres realizados en el Diplomado, por ej. fotografía, talleres de análisis de modelos cefalometría y confección de aparatos clínicos, etc..
Área cognitiva: 55%
Área Psicomotora: 45%
Las evaluaciones generales (área cognitiva y psicomotora) corresponden a la Nota de Presentación al Examen Final.
EXAMEN FINAL
Se rendirá un examen final, individual, obligatorio y público, ante una Comisión de 3 (tres) profesores pertenecientes a la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile y/o del Diplomado. El estudiante presentará y defenderá un caso clínico seleccionado por el equipo docente.
NOTA: No podrán presentarse a examen y reprobarán el Diplomado los estudiantes que obtengan una nota inferior a 4.0 en las evaluaciones generales (Ítem A).
PONDERACIONES
La nota final del curso tendrá la siguiente ponderación:
Evaluaciones generales (Nota de presentación a examen) = 70%
Examen final oral = 30%.
REQUISITOS DE APROBACIÓN Y ASISTENCIA MÍNIMA
Para la obtención final del Diploma se requerirá haber aprobado de manera independiente las asignaturas del Plan de Estudios y el Examen Final de Diplomado.
A su vez, se exigirá una asistencia mínima de un 85% a las actividades académicas (clases, talleres, laboratorios, presentación de casos clínicos y asistencia a clínica), para asegurar la obtención de las competencias a desarrollar. Las inasistencias a actividades obligatorias , deben ser justificadas mediante Certificado Médico.
Finalmente, los estudiantes que aprueben el examen ya habiendo aprobado las evaluaciones generales, recibirán el Diploma que lo acredite.
CALENDARIO DE FECHAS DE ACTIVIDADES PRESENCIALES Y ONLINE
Actividades Presenciales:
| Octubre 2024 | Jueves 3-10 -17- 24 |
| Noviembre 2024 | Jueves 7 -14- 21 -28 |
| Diciembre 2024 | Jueves 5 -12-19 |
| Enero 2025 | Jueves 2 -9 -16-23 |
| Marzo 2025 | Jueves 6- 13- 20-27 |
| Abril 2025 | Jueves 3-10-24 |
| Mayo 2025 | Jueves 8-15-22-29 |
| Junio 2025 | Jueves 5-12-19 |
Clases Online, los viernes:
** Los últimos viernes de cada mes clase virtual sincrónica obligatoria.
| Octubre 2024 | Viernes 4-11-18-25 |
| Noviembre 2024 | Viernes 8-15-22-29 |
| Diciembre 2024 | Viernes 6-13-20 |
| Enero 2025 | Viernes 3-10-17-24 |
| Marzo 2025 | Viernes 14-21-28 |
| Abril 2025 | Viernes 4-11-25 |
| Mayo 2025 | Viernes 9-16-23-30 |
| Junio 2025 | Viernes 13 |
Contenidos a evaluar en los certámenes:
Certamen 1: Contenidos módulo 1
Certamen 2: Contenidos módulo 2
Certamen 3: Contenidos módulo 3
Certamen 4: Resolución de casos clínicos
| Tema | Objetivo | Contenido |
|---|---|---|
| Módulo I: Introducción a la clínica en ortodoncia preventiva interceptiva | Capacitar a los estudiantes para el ingreso a la clínica de atención en Ortodoncia Preventiva e Interceptiva |
*Ficha clínica en OPI. *Crecimiento y desarrollo craneofacial. *Examen clínico funcional. *Fotografia clínica. *Anomalías dentomaxilares, etiología y clasificación. *Manejo del paciente niño y lineamientos éticos en la atención. *Aparatología fija y removible en Ortodoncia preventiva e interceptiva. *Exámenes complementarios en Ortodoncia Ej: cefalometría, modelos. *Consideraciones generales de aparatología en OPI. *Valor de la ética en la atención odontológica.
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| MÓDULO II Diagnóstico temprano de Anomalías Dentomaxilares, funciones y disfunciones orofaciales y tratamientos preventivos e interceptivos | Capacitar a los estudiantes en el diagnóstico y tratamiento preventivo e interceptivo de ADMF, considerando siempre la evaluación de funciones y disfunciones orofaciales como factor etiológico importante en aquellas ADMFs interceptables |
*Anatomía craneofacial. *Conceptos relevantes en la confección de la ficha clínica del paciente en desarrollo. *Aplicación clínica de lo visto en relación a fotografía clínica, diseño y confección de aparatología utilizada en OPI, incluyendo trainers y pistas. *Mantención de la longitud de arco. *Tratamiento integral que integra otras especialidades tales como: otorrinolaringología, fonoaudiología, kinesiología, etc. *Tratamiento de ADMF en pacientes en clase I esqueletal. *Conceptos de tratamiento de ADMF en pacientes clase II esqueletal. *Conceptos de tratamiento de ADMF en pacientes clase III esqueletal. *Evaluación de funciones y disfunciones orales. *Ergonomía para el profesional en la atención clínica. *Postura corporal del paciente infantil y su relación con el desarrollo. *Oclusión y TTM en el paciente en desarrollo. *Evaluación de trastornos respiratorios en el niño y su relación con el crecimiento y desarrollo dento máxilo facial, importancia de la evaluación funcional temprana. Importancia de la calidad de sueño. *PSQ como evaluación de calidad de sueño en el paciente infantil.
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| MÓDULO III Atención clínica de pacientes Presentación de Casos Clínicos y Terapéutica en Ortodoncia Interceptiva | Desarrollar la Integración de la teoría y la clínica para analizar y tratar casos clínicos de pacientes en dentición primaria y mixta primera fase, definir diagnóstico y plan de tratamiento |
*Aplicación en la atención clìnica, lo visto en los módulos anteriores. *Presentación de casos clínicos al curso y retroalimentación por parte de los docentes. *Conceptos generales de aparatología y ortopedia en el paciente en crecimiento.
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